OBJETIVO:
Describir las principales características geográficas de Panamá. TEMA:
Personalidad Geográfica de Panamá.
INTRUCCIONES:
Organícense en grupo de cinco a seis
estudiantes. Primero que nada, lean los
criterios de evaluación en grupo. Debes demostrar que sabes resumir y no que
sabes copiar y pegar. En cada segmento se evaluará esta indicación. Trabaja
colaborativamente y usa medios tecnológicos o análogos, para participar en el desarrollo
del trabajo. Luego de llenar los datos en la parte superior, trabaja en el área
asignada para el estudiante y realiza las actividades sugeridas lo mejor que
puedas. Usa la fuente indicada: https://www.contraloria.gob.pa/inec/Archivos/P2901aspectos_geograficos.pdf
y las otras fuentes que se mencionen. Luego,
imprime las páginas y los criterios y
pégalos en el cuaderno. Conteste en
forma educada y completa, todos los temas. Para que el trabajo del grupo
sea tomado en consideración no debe ser similar o muy parecido al de otros compañeros
y debe ser escrito en computadora. Este
trabajo debe ser enviado también, antes
de la doce del día de la segunda clase de la sexta semana del trimestre que va del 6 de al
10 de abril, al correo del profesor: luiseducadorid@outlook.com.
Usa un solo formato de letra y justifica el texto. Procura tener buena
ortografía. Este material y el anterior deben ser leídos exhaustivamente por el
estudiante, para que esté preparado para la primera prueba en la próxima
semana, que puede ser en la primera o en la segunda clase.
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ASUNTO
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ÁREA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
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AUTOEV.
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1
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¿Cuál es la localización geográfica de Panamá en grados, minutos y
segundos? Inserte la imagen de la localización regional de Panamá.
5 puntos
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se
localiza geográficamente en las latitudes septentrionales bajas (7° 12’ 07’’
y 9°
38’46’’ de latitud norte) y los 77° 09’ 24’’ y 83° 03’ 07’’ de
longitud occidental.
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2.
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¿Cuál es la superficie de Panamá
y cuál es la forma y la distribución del territorio?
5 puntos
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Tiene una superficie terrestre
de 75,517.0 Km2, administrativamente se compone de nueve (9) provincias, 75
distritos o municipios, 3
comarcas indígenas y un
Total de 621 corregimientos en
todo el país.
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3.
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¿Cómo surgió el Istmo a partir de un archipiélago? 5 puntos.
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Surgió ligado a la evolución geológica de
las regiones continentales vecinas que evolucionaron paralelamente. Y se
originó a partir de la emersión de un arco de islas volcánicas que iban desde
el norte de Costa Rica hasta el noroeste de Colombia, edificado a partir de
las plataformas volcánicas.
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4.
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¿Cuál es el origen de la
microplaca de Panamá? Diez líneas. 10
puntos.
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Los orígenes exactos de la
microplaca tectónica de Panamá no se conocen, pero es posible que tengan
relación con los grandes acontecimientos tectónicos que, durante todo el
terciario, afectaron a la región de contactos entre la placa sudamericana, la
placa del caribe y el fondo del Océano Pacífico ubicado al sudeste de esta
placa.
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5.
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¿Cómo podríamos describir a los
climas de Panamá? Agregar una imagen o
mapa de los climas de Panamá y decir, cuales son los climas de Chiriquí y
diga cuál es el lugar en que más llueve en Panamá y en qué color aparece en
el mapa. 20 puntos.
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Por las bajas latitudes en que
se encuentra emplazado el istmo panameño, los climas pertenecen todos al
dominio tropical sometidos a una gran influencia de los desplazamientos de la
Zona de Convergencia Intertropical (ZCIT), a la topografía, al emplazamiento
o disposición este-oeste del territorio y al acceso a dos grandes masas
oceánicas.
Los climas de Chiriquí son:
Clima tropical muy lluvioso, clima tropical húmedo, clima tropical de
Sabanas, clima tropical de altura
El lugar que en donde más llueve
es en Bocas del Toro y es el color verde caña.
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6.
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¿Cómo es la precipitación en la
vertiente del Pacífico y en la vertiente del Atlántico? Afirme en qué lugar o que vertiente llueve
más. Diez líneas. 10 puntos
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La
vertiente del Pacífico, la precipitación anual se calcula entre los 1,500
y 3,500 mm. Se caracteriza además, por una estación lluviosa que empieza a
fines de abril y persiste hasta finales de noviembre y sus máximas se
registran entre junio y octubre. Entre diciembre y finales de abril sucede
una estación seca con ausencia casi total de lluvias.
La vertiente del Caribe se destaca la
uniformidad de las precipitaciones a lo largo del año y en gran parte de la
zona no se presenta una estación seca definida. En esta vertiente los totales
pluviométricos son altos o muy altos, los cuales con mucha frecuencia superan
los 4,000 mm anuales; ello obedece fundamentalmente, a los grandes aportes de
humedad suministrados por las aguas permanentemente cálidas del Caribe, reforzadas
por las corrientes marinas litorales.
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7-
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¿Cómo y cuáles y por qué se dan las temperaturas en el
territorio nacional? 10 puntos.
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Como parte de la zona
intertropical en las tierras bajas (mayoría del país), las temperaturas en
Panamá, se caracterizan por ser constantemente cálidas. Porque es
consecuencia de las bajas latitudes en que se localiza el istmo; en estas
latitudes el espesor de la atmósfera atravesado por las radiaciones solares
es menor que en las latitudes medias y altas y además, la incidencia de las
radiaciones son más fuertes.
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8.
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¿Cuáles son las características
de la hidrografía de Panamá? ¿Cuáles
es la vertiente con los ríos más largos y cuál es la vertiente con los
ríos más caudalosos? ¿Cuáles son los ríos más importantes en cada una de las
vertientes? 10 puntos
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La hidrografía en Panamá en su mayoría son de abundante caudal y
corto recorrido. La vertiente con los ríos de mayor longitud es el pacifico y
el atlántico con los más caudalosos.
Pacifico: el Chiriquí Viejo,
Chico, Chiriquí, Tabasará, San Félix, Santa María, Bayano, Tuira y
Chucunaque.
Atlántico: s Sixaola, Yorkin,
Teribe, Changuinola, Cricamola, Calovébora, Coclé del Norte, Indio y Chagres.
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9.
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¿Cuáles son las características
de las costas de Panamá? (5) 5 puntos.
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Posee una importante longitud de
costas, que comprenden 2,988.3 kilómetros, de las cuales 1,700.6 corresponden
al litoral Pacífico y 1,287.7 al litoral del Caribe. Presentan franjas angostas de manglares y
playas separadas por acantilados, estuarios y litoral arenoso, pantanoso o
rocoso, así como pastos marinos y arrecifes coralinos.
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10
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Explique el porqué de la
posición de Panamá en la riqueza de la flora.
10 puntos.
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Por
el intercambio biótico entre la parte norte de Mesoamérica y Suramérica, lo
que lo ha convertido en una zona de rica variedad florística.
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11
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En diez líneas refiérase a la
riqueza de la fauna invertebrada de Panamá. Inserte la imagen de uno de esos
animales con la seguridad de que sea panameño. 10 puntos
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Dentro de estos invertebrados tenemos a los
arrecifes coralinos. Panamá constituye uno de los países de la región con
mayor diversidad y calidad, ya que cuenta con los arrecifes de corales más
ricos en cuanto a especies con 58 especies para el Caribe y 19 para el
Pacífico.
Ejemplos: almejas, concha negra, longorón, ostras,
cambombia, cambute, pulpo , calamares, cangrejos, langostas,
Y en la superficie tendríamos a
los insectos mantis, grillos, cucarachas,
comejenes o termitas, cigarras, áfidos, mariposas, etc.
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12
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En diez líneas refiérase a la
riqueza de la fauna vertebrada de Panamá. Inserte la imagen de uno de esos
animales con la seguridad de que sea panameño. 10 puntos
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Panamá tiene registrado
alrededor de 629 especies de peces marinos para el Caribe y 678 especies para
el Pacífico y por lo menos, 65 especies, se han registrado para ambos mares.
Los peces marinos son unos de los principales recursos del país, contándose hasta
el momento con 140 especies de importancia comercial. Los anfibios en Panamá
comprenden aproximadamente 172 especies, cerca del 4.0 por ciento de la
diversidad total de anfibios del mundo. Se conocen 23 especies de anfibios
endémicos.
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13
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Inserte un mapa de la división
política de Panamá que incluya a las comarcas, con sus nombres. 5
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14
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Inserte un mapa de la división
en distritos de Chiriquí.
5 puntos.
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15
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Vea el Atlas Ambiental de Panamá
y recorte las imágenes de la posición regional y mundial de Panamá. 5
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16
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Inserte, del Atlas Ambiental, el
mapa físico. Para el ejercicio usted deberá saber en dónde se encuentra la
Cordillera de Talamanca, la Cordillera Central, el Macizo del Canajagua y el
Macizo de Azuero, el cerro Trinidad,
la Serranía del Darién, la Serranía del Sapo, la Serranía de San Blas
y la Serranía de Majé. 5 puntos
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TOTAL: 130
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MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
INSTITUTO
DAVID
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN DE LA WEBLESSON 2
ESCALA ESTIMATIVA
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DOMINIO
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DESCRIPTOR
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PESO
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AUTOEV.
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1
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D
E
S
E
M
P
E
Ñ
O
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Ingresa
a la Weblesson y descarga la actividad plasmada.
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2
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2
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Se
organizan en grupo para desarrollar el trabajo, de tal manera que se cumplan
los roles necesarios para desarrollar el trabajo. Por ejemplo: coordinador,
compilador, corrector e investigadores. De común acuerdo determinan los roles
de cada integrante en el desarrollo de la actividad.
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5
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3
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Discuten,
negocian y acuerdan las repuestas de cada uno de los segmentos de la
Weblesson.
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5
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4
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Critica
de manera constructiva los productos de los compañeros de otros grupos.
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4
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5
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Buen
uso de la redacción, texto justificado,
la ortografía, las mayúsculas, minúsculas y los signos de puntuación.
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20
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6
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P
R
O
D
U
C
T
O
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Logra
resultados óptimos en el desarrollo de los contenidos
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total
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